Становление ребенка, его развитие, формирование личности, как известно, во многом зависит не только от материального положения, но и состояния нравственно – психологического климата той семьи, в которой он живет.

Великий педагог В.А. Сухомлинский писал, что труд становится великим воспитателем, когда он входит в духовную жизнь наших воспитанников, дает радость дружбы и товарищества, развивает пытливость и любознательность, рождает волнующую радость преодоления трудностей, открывает все новую и новую красоту в окружающем мире, пробуждает первое гражданское чувство созидателя материальных благ, без которых невозможна жизнь человека.

Наши дети научились читать, но напрасно думать, что теперь они возьмут книгу, сядут в уголок и начнут с интересом читать. Наши дети пока не научились получать удовольствие от собственного чтения.

Поощрение и наказание – простейшее из средств родительского влияния. Они предоставляют родителям возможность выражать своё отношение к поступкам ребёнка.

Просить и напоминать — вот два ключевых понятия, связанных с процессом приучения к домашнему труду. Очень часто родители говорят, что чем напоминать ребенку десять раз, лучше все сделать самим.

выполняли одинаковое задание. Мы все очень разные, у нас разные характеры, разные взгляды на жизнь, но есть одно, что объединяет нас, - это наши дети. Человечки, нарисованные Вами, не похожи друг на друга.