Формотека классных дел по перспективному планированию процесса воспитания детей

Цель воспитательной системы: эффективно содействовать успешному восхождению учащихся к своей неповторимой индивидуальности, вершинам интеллектуального, нравственного и физического развития посредством создания условий для формирования у каждого ребенка способностей к самопознанию, самоопределению, самостроительству и самореализации.

Методологическое обоснование перспективного планирования воспитательного процесса содержится в трудах А.С. Макаренко. «Воспитать человека, - подчеркивал Антон Семенович, - значит воспитать у него перспективные пути». 

Для педагога работа в соответствии с программой тоже является делом обыденным. Программы по предметам сопровождают учебный процесс от первого до одиннадцатого класса.

В воспитательной деятельности образовательного учреждения значение проектирования возрастает с каждым днем, так как решение задач воспитания невозможно без четкого представления всех участников воспитательного процесса о результатах воспитательной деятельности учреждения и способах их достижения

На вопрос о том, какой социальный институт ответственен за воспитание молодого поколения, большинство наших соотечественников, судя по результатам социологических опросов, уверенно отвечают - семья и школа